Tecnologías Educativas. Introducciones para MiriadaX | Universitat Politècnica de València UPV

Título: Polimedia Descripción automática: En este video, Manuel da la bienvenida al último módulo del curso de tecnología educativa, que será breve y constará de un par de videos. Presenta la tecnología Polimedia utilizada para grabar los vídeos del curso, con la intención de que los participantes conozcan más sobre esta herramienta. Finaliza agradeciendo a los espectadores por seguir el curso, expresando su deseo de que hayan aprendido y disfrutado con el contenido ofrecido. Autor/a: Martínez González José Manuel Curso: Este vídeo es el 7/7 del curso Tecnologías Educativas. Introducciones para MiriadaX. •TecnologíasEducativas.Introduccionespar... Universitat Politècnica de València UPV: Más vídeos en: /valenciaupv Accede a nuestros MOOC: #educación #tic #tecnologías #educación

Título: Buscar Información en Internet Descripción automática: En este video, se introduce un módulo educativo centrado en la búsqueda de información en internet. Se explican los objetivos y contenidos del módulo, que incluyen el aprendizaje de cómo planificar búsquedas efectivas, el uso de diferentes tipos de buscadores e índices, así como la localización de distintos tipos de contenido, incluyendo imágenes, videos y mapas. Además, el módulo abordará cómo identificar recursos confiables y cómo encontrar contenido libre de derechos. Por último, se enseñará a los usuarios cómo guardar la información encontrada tanto en la red como dentro de sus navegadores. Autor/a: Despujol Zabala Ignacio Curso: Este vídeo es el 6/7 del curso Tecnologías Educativas. Introducciones para MiriadaX. •TecnologíasEducativas.Introduccionespar... Universitat Politècnica de València UPV: Más vídeos en: /valenciaupv Accede a nuestros MOOC: #educación #tic #tecnologías #educación

Título: Competencia Digital Descripción automática: En este video, el profesor discute la importancia de la competencia digital en la formación docente, subrayando cómo los educadores pueden utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) para mejorar la educación. Destaca que, más allá de la formación básica que ofrecen las autoridades educativas, los profesores con mayor motivación pueden crear sus propios materiales didácticos que incluso podrían ser utilizados globalmente. Define la competencia digital como la habilidad de buscar, seleccionar, registrar, procesar, comunicar información y convertirla en conocimiento. Subraya el proceso de comprensión de la información y la integración de nuevos conceptos y conocimientos. Insiste en que el educador debe saber seleccionar la información y guiar a los estudiantes en su aprendizaje autónomo y colaborativo. Discute distintos niveles de competencia digital: básico, intermedio y avanzado. En el nivel básico, el profes

Título: Uso del video en el aula Descripción automática: En este video, el profesor destaca la importancia del uso de videos en el aula como herramienta de enseñanza. Explica que, a nivel básico de competencia digital, los docentes emplean recursos como vídeos y otros materiales ya preparados, destacando su efectividad en la comunicación y el mínimo esfuerzo adicional que requieren. Se sugiere que los docentes seleccionen contenido audiovisual que se adecue a las necesidades formativas de sus estudiantes, adaptando los materiales según el rango etario. Por ejemplo, en la lengua inglesa, se pueden usar videos con locutores nativos para prácticas de dictado y vocabulario, mientras que en matemáticas, los profesores pueden asignar vídeos para que los estudiantes trabajen con problemas y los discutan en clase al día siguiente. Los videos, disponibles en múltiples plataformas, se pueden acceder con dispositivos móviles y son útiles como refuerzo educativo fuera del aula. Permiten repasar co

Título: Un nuevo modelo educativo Descripción automática: En este video, el presentador da la bienvenida a los participantes al primer módulo del curso de tecnología educativa. Presenta una introducción al contenido del módulo, explica la funcionalidad de los foros en la plataforma y los métodos de evaluación a utilizar. Se abordan temas como la integración de las TIC en la educación, cuestionando su actual impacto y promoviendo una reflexión sobre cómo pueden influir en el modelo educativo. Se resalta la importancia de las competencias digitales del profesor definidas por la organización internacional correspondiente y distintas formas de incorporar las TIC en las aulas, incluyendo el uso del video y su eficiencia pedagógica, así como otros modelos educativos innovadores como el "aprendizaje inverso". Se hace un llamado a los alumnos para que mantengan una mente abierta y sean críticos con los esquemas educativos tradicionales, fomentando la exploración de nuevas formas de integrar la

Título: Curso de Tecnología Educativa Descripción automática: En este video, Manuel presenta un curso de tecnología educativa online, masivo y abierto, conocido como MOOC. Está dirigido a profesionales del ámbito educativo con interés en integrar nuevas tecnologías e Internet en su práctica docente. Se informa sobre la estructura del curso y su metodología, incluyendo su duración de once semanas y la subdivisión en cinco bloques temáticos. Los estudiantes accederán al material en video y participarán en foros de discusión para interactuar con instructores. Las evaluaciones consisten en pequeños test tras cada video y exámenes por módulo para comprobar la comprensión de los contenidos. Los contenidos del curso abarcan desde un nuevo modelo educativo y competencias digitales necesarias para los educadores, hasta métodos avanzados para buscar información en Internet y herramientas para crear presentaciones. Además, se presentará una tecnología de producción audiovisual desarrollada por la

Título: Tecnologías Educativas, Presentación Descripción automática: En este video, el profesor introduce un curso de tecnologías educativas. Expone que la motivación principal reside en el potencial de las tecnologías de la información y las comunicaciones para mejorar la educación, destacando el impacto de internet en el ámbito escolar y el uso de redes sociales y sistemas de publicación en el aprendizaje. El curso tiene objetivos específicos como la experimentación con tecnología en la formación, el conocimiento de materiales multimedia y la preparación de presentaciones electrónicas. Incluirá el estudio de casos de éxito en colegios, el uso de video y competencias digitales, y la integración de las TIC en la educación. Se enseñará a buscar y crear materiales utilizando avanzados buscadores de internet, y se revisarán contenidos libres y licencias como Creative Commons. Se explorarán distintas tecnologías educativas como blogs, wikis, redes sociales y la tecnología 'Polimedia'. La m