Lokasyon ng Filming
127A Smithfield Road, Frederiksted, Virgin Islands
DLTV 1 - คณิตศาสตร์ ป.1 ปีการศึกษา 2562
Manood ng Video
Paglalarawan
The TV series DLTV 1 - คณิตศาสตร์ ป.1 ปีการศึกษา 2562, created by an unlisted creator and produced by an unlisted studio, first premiered on April 28, 2026 in Thailand. The series spans 1 season with 31 episodes, featuring the voices of an unlisted voice cast. It follows the story of characters and events not yet described in the available detail data. This is a Matematika series and has received a rating of 0/10 from 0 viewers.
Kung Saan Mapapanood
ugc-edu.comGerlinePresenceDélic
Maaaring mag-iba ang availability ayon sa bansa, wika, at release window. Ilang pamagat ay kasama sa subscription ng platform, habang ang iba ay maaaring mangailangan ng rental, pagbili, o access sa pamamagitan ng app. Regular na ina-update ang mga streaming catalog at licensing agreement, kaya maaaring magbago ang mga opsyon sa pag-play. Para sa pinakatumpak na karanasan sa panonood, tingnan ang pinakabagong listing sa iyong napiling serbisyo at kumpirmahin ang regional support, subtitle options, at device compatibility bago magsimula.
Produksyon
Castle Rock Entertainment
Parangal
21 panalo at 43 nominasyon sa kabuuan
Kunin ang MovieBox / FM / TV APK
I-download ang pinakabagong MovieBox packages para sa mobile, FM builds, at TV-compatible APK versions. Piliin ang package na tugma sa iyong device at region, pagkatapos ay sundin ang opisyal na install guide para sa pinakamahusay na compatibility at seguridad.
Review ng User
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การบอกจำนวน 1 ถึง 6 โดยไม่ต้องนับ (1) 5 มิ.ย. 62 (มีใบงานและสื่อวีดีโอ) สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด เราสามารถบอกจำนวนแบบฉับพลันได้จากการมอง โดยไม่ต้องนับ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกจำนวน 6 ถึง 10 ได้อย่างรวดเร็ว โดยไม่ต้องนับ ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจใบกิจกรรม 2. เครื่องมือ 2.1 ใบกิจกรรม 1.2 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80 3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 #การบอกจำนวน #จำนวน1ถึง6 ติดตามสื่อและใบงานเพิ่มเติมได้ที่ https://dltv.ac.th https://www.dlf.ac.th
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การบอกจำนวน 1 ถึง 6 โดยไม่ต้องนับ (1) 5 มิ.ย. 62 (มีใบงานและสื่อวีดีโอ) สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด เราสามารถบอกจำนวนแบบฉับพลันได้จากการมอง โดยไม่ต้องนับ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกจำนวน 6 ถึง 10 ได้อย่างรวดเร็ว โดยไม่ต้องนับ ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจใบกิจกรรม 2. เครื่องมือ 2.1 ใบกิจกรรม 1.2 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80 3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 #การบอกจำนวน #จำนวน1ถึง6 ติดตามสื่อและใบงานเพิ่มเติมได้ที่ https://dltv.ac.th https://www.dlf.ac.th
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การเขียน การอ่าน ตัวเลขฮินดู อารบิกและตัวเลขไทย แสดงจำนวนนับ 10 (1) 4 มิ.ย. 62 (มีใบงาน) สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปว่า ตัวเลขฮินดูอารบิก 1,2,3,4,5,6,7,8,9 และตัวเลขไทย ๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗,๘,๙ เป็นสัญลักษณ์ที่ใช้เขียนแสดงจำนวน เขียนตัวหนังสือเป็น หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า หก เจ็ด แปด เก้า ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้านความรู้ - เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่าน และเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก และตัวเลขไทยแสดงจำนวนนับ 10 ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ - เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1.วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรุ้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2.เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหัด 1.1 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3.เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 3.2 คะแนนรวมด้านทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 #การเขียนเลข10 #การนับเลข10 ติดตามสื่อและใบงา
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การเขียน การอ่าน ตัวเลขฮินดู อารบิกและตัวเลขไทย แสดงจำนวนนับ 10 (1) 4 มิ.ย. 62 (มีใบงาน) สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปว่า ตัวเลขฮินดูอารบิก 1,2,3,4,5,6,7,8,9 และตัวเลขไทย ๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗,๘,๙ เป็นสัญลักษณ์ที่ใช้เขียนแสดงจำนวน เขียนตัวหนังสือเป็น หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า หก เจ็ด แปด เก้า ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ด้านความรู้ - เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่าน และเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก และตัวเลขไทยแสดงจำนวนนับ 10 ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ - เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1.วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรุ้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2.เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหัด 1.1 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3.เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 3.2 คะแนนรวมด้านทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 #การเขียนเลข10 #การนับเลข10 ติดตามสื่อและใบงา
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การนำตำแหน่งและอันดับที่ไปใช้ แผนการสอน ครูรัชนีพร พิณทอง ครูผู้สอน ครูรัชนีพร พิณทอง สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การจัดอันดับที่ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขหรือกติกาที่กำหนด เช่น คะแนนมากที่สุดได้ อันดับที่ 1 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ - ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถจัดอันดับที่พร้อมทั้งบอกเหตุผล - ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2. เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหัด 1.34 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80 3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 #การนำตำแหน่งไปใช้ #การนำอันดับไปใช้ ติดตามสื่อและใบงานเพิ่มเติมได้ที่ https://dltv.ac.th https://www.dlf.ac.th
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การนำตำแหน่งและอันดับที่ไปใช้ แผนการสอน ครูรัชนีพร พิณทอง ครูผู้สอน ครูรัชนีพร พิณทอง สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การจัดอันดับที่ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขหรือกติกาที่กำหนด เช่น คะแนนมากที่สุดได้ อันดับที่ 1 ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ - ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถจัดอันดับที่พร้อมทั้งบอกเหตุผล - ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2. เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหัด 1.34 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80 3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 #การนำตำแหน่งไปใช้ #การนำอันดับไปใช้ ติดตามสื่อและใบงานเพิ่มเติมได้ที่ https://dltv.ac.th https://www.dlf.ac.th
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การแสดงสิ่งต่างๆ ตามตำแหน่งและอันดับที่(1) 5 ก.ค. 62 (มีใบงาน) แผนการสอน ครูรัชนีพร พิณทอง ครูผู้สอน ครูรัชนีพร พิณทอง การแสดงสิ่งต่างๆ ตามตำแหน่งและอันดับที่(1) 4 ก.ค. 61 สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การบอกตำแหน่งและอันดับที่ของสิ่งต่างๆ ทำให้เข้าใจตรงกันว่าอยู่ที่ใด หรือกล่าวถึงสิ่งใด ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ - ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถแสดงสิ่งต่างๆ ตามตำแหน่งและอันดับที่ - ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมาย ทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2. เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหัด 1.33 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80 3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 #การแสดงสิ่งต่างๆ #การบอกตำแหน่ง #อันดับที่ ติดตามสื่อและ
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การแสดงสิ่งต่างๆ ตามตำแหน่งและอันดับที่(1) 5 ก.ค. 62 (มีใบงาน) แผนการสอน ครูรัชนีพร พิณทอง ครูผู้สอน ครูรัชนีพร พิณทอง การแสดงสิ่งต่างๆ ตามตำแหน่งและอันดับที่(1) 4 ก.ค. 61 สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การบอกตำแหน่งและอันดับที่ของสิ่งต่างๆ ทำให้เข้าใจตรงกันว่าอยู่ที่ใด หรือกล่าวถึงสิ่งใด ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ - ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถแสดงสิ่งต่างๆ ตามตำแหน่งและอันดับที่ - ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมาย ทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2. เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหัด 1.33 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80 3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 #การแสดงสิ่งต่างๆ #การบอกตำแหน่ง #อันดับที่ ติดตามสื่อและ
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การแสดงสิ่งต่าง ๆ ตามตำแหน่ง(1) 4 ก.ค. 62 (มีใบงาน) แผนการสอน ครูรัชนีพร พิณทอง ครูผู้สอน ครูรัชนีพร พิณทอง การแสดงสิ่งต่าง ๆ ตามตำแหน่งและอันดับที่(1) 3 ก.ค. 61 สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การบอกตำแหน่งและอันดับที่ของสิ่งต่างๆ ทาให้เข้าใจตรงกันว่าอยู่ที่ใด หรือกล่าวถึงสิ่งใด ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ - ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกตเแหน่งและอันดับที่ของสิ่งต่างๆ - ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2. เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหัด 1.32 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80 3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 #การแสดงสิ่งต่างๆ #การบอกตำแหน่ง ติดตามสื่อและใบงานเพิ่มเติมได้ที่ https:
DLTV1 คณิตศาสตร์ รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน เรื่อง การแสดงสิ่งต่าง ๆ ตามตำแหน่ง(1) 4 ก.ค. 62 (มีใบงาน) แผนการสอน ครูรัชนีพร พิณทอง ครูผู้สอน ครูรัชนีพร พิณทอง การแสดงสิ่งต่าง ๆ ตามตำแหน่งและอันดับที่(1) 3 ก.ค. 61 สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด การบอกตำแหน่งและอันดับที่ของสิ่งต่างๆ ทาให้เข้าใจตรงกันว่าอยู่ที่ใด หรือกล่าวถึงสิ่งใด ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ - ด้านความรู้ เพื่อให้นักเรียนสามารถบอกตเแหน่งและอันดับที่ของสิ่งต่างๆ - ด้านทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการ 1.1 สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 1.2 ตรวจแบบฝึกหัด 2. เครื่องมือ 2.1 แบบฝึกหัด 1.32 2.2 แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เกณฑ์ 3.1 ผลงานมีความถูกต้องไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80 3.2 คะแนนรวม ด้านทักษะและ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยกว่า ร้อยละ 60 #การแสดงสิ่งต่างๆ #การบอกตำแหน่ง ติดตามสื่อและใบงานเพิ่มเติมได้ที่ https:
Mga Rekomendasyon ng Katulad na Pelikula
Standard Course HSK 2
English For You ป.4
ACTION 2
PrePrimary Maths
SSS10 Math
SSS 1 Mathematics
Pry 1 Primary Mathematics
JSS 2 Junior Mathematics
Matholia Primary 3
Celebrating STEM: counting and multiplication
SSS12 Math
สื่อการเรียนการสอน ป.2 - ภาษาอังกฤษ
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ป.3
MY ENGLISH ป.4
ภาษาอังกฤษ ป.5 #ภาาษาอังกฤษป5 #Express5 #NewExpress5
Blog
Paghahanap ng Mga Libreng Alternatibo sa Movie Box
Isang detalyadong pagtalakay sa mga kamakailang pagbabago sa presyo, kung bakit muling isinasaalang-alang ng mga user ang kanilang setup sa panonood, at kung paano suriin ang alternatibong workflow nang hindi nawawala ang iyong mga gawi sa pagtuklas.
Paano I-download ang Movie Box APK: Kumpletong Gabay sa Pag-setup
Alamin ang tamang paraan para i-install ang Movie Box APK: mga pangunahing kaalaman sa bersyon muna, pagkatapos ay malinis na mga hakbang sa pag-install, at sa huli kung paano pumili sa TV, iOS, Web, at app usage paths.
Review ng Project Hail Mary: Ang Pambihirang Sci-Fi Blockbuster na Nag-iisip at Nakakadama
Isang mahabang review na sumasaklaw kung bakit natatangi ang Project Hail Mary sa 2026: kalidad ng adaptation, siyentipikong pagkukuwento, lalim ng damdamin, at mga reaksyon ng manonood.
Mga Karaniwang Uri
Komedya
Ang mga kwentong komedya ay ginawa para magbigay-aliw sa pamamagitan ng katatawanan. Kabilang sa mga popular na format ang situational comedy, sketch-style humor, workplace comedy, at romantic comedy.
Aksyon at Adventure
Binibigyang-diin ng mga action title ang excitement, pisikal na labanan, mga bayaning karakter, at mabilis na pagkukuwento. Madalas itinatampok ng mga adventure title ang eksplorasyon, survival, o malalaking paglalakbay.
Crime at Mystery
Sinusundan ng mga crime drama ang mga imbestigador, detective, abogado, o mamamahayag habang nilulutas nila ang mga kasong kriminal. Hinihikayat ng mga mystery story ang mga manonood na tumuklas ng mga clue kasama ang mga karakter.
Science Fiction
Tinutuklas ng science fiction ang futuristic na teknolohiya, paglalakbay sa kalawakan, artificial intelligence, alternatibong realidad, at siyentipikong haka-haka.
Horror
Ang horror storytelling ay lumilikha ng suspense sa pamamagitan ng psychological tension, supernatural na pangyayari, halimaw, o survival scenarios.
Romansa
Pangunahing nakatuon ang mga romantikong kwento sa mga relasyon, pag-iibigan, at emosyonal na pag-unlad ng mga karakter.
Animation
Kabilang sa animation ang mga gawa para sa bata, pamilya, at matatanda, mula sa educational content hanggang sa kumplikadong dramatikong pagkukuwento.
Romansa
Pangunahing nakatuon ang mga romantikong kwento sa mga relasyon, pag-iibigan, at emosyonal na pag-unlad ng mga karakter.